Delinear o confronto de Heiner Müller com aquilo que ele considera os aspectos mais avançados da produção de Bertolt Brecht – as peças de aprendizagem – é o objeto de estudo do filósofo Luciano Gatti neste livro. A estratégia adotada pelo autor desdobra-se em duas: explorar a produtividade do confronto para a análise do teatro brechtiano e avaliar seu papel na configuração do teatro de Müller. Dialogando com a teoria crítica de Walter Benjamin, Theodor Adorno, Peter Szondi e Hans-Thies Lehmann, este estudo busca mostrar Müller como traidor e herdeiro do teatro épico, extraindo sua força dessas oposições. Essa perspectiva evidencia o autoquestionamento inerente ao trabalho de Müller e permite reconhecer no teatro contemporâneo a persistência dos impasses legados pelo teatro moderno.